转眼间，女儿已快3岁，每次出去玩，她已经从自顾自地玩耍开始转向期待和同伴们一起玩耍。
　　每天下午在小区带女儿玩耍的时候，我都会发现一个有趣的情景：两三岁的小孩子都喜欢跟在四五岁的大孩子后面追着跑，哪怕大孩子们谈论的游戏规则他们不太懂，哪怕大孩子们并不在意他们。
　　这个时候，你会发现另一个现象，大孩子们一般有三种类型。
　　第一种是友好型。他们会很乐意带小孩子一起玩，小孩子跌倒了，他们会停下来扶一把。广场上，有一个5岁的小男孩特别醒目，他每天带一袋玩具蜘蛛出来和小朋友们一起玩，想象彼此之间正进行着一场昆虫大战。看到我女儿过来玩，这个小男孩会挑一个小点的蜘蛛给她。？
　　第二种是拒绝型。他们看到跟在一旁的小孩子会说“我们不带你玩，走开”，或者做出一些拒绝的动作。一次，女儿看见两个4岁多的小姐姐，就走过去说：“姐姐，我跟你们一起玩可以吗？”两个小姐姐却说：“我们不想带你玩！”说完推了她一下。我赶紧过去扶住女儿，两个小女孩用敌意的目光看着我。
　　第三种是沉默型。他们对跟在一旁的小孩子既不表示友好，也不表示驱逐，只会尽快转移阵地，想办法把小孩子撇掉。一次，女儿看到三个小姐姐一起玩游戏，她也跑过去。看到女儿的“入侵”，三个小女孩什么都没有说，跑到汽车旁边躲起来，确定女儿看不到她们了，才出来接着玩游戏。
　　作为父母，我们希望孩子表现出亲社会行为，能够友好地与人相处，力所能及地帮助别人。陪伴孩子玩耍時，最好帮助和鼓励孩子与人交往。如果孩子想加入大孩子的游戏，告诉孩子先征求对方同意，或者先在旁边观看一会，确定自己喜欢，以及这些孩子们友好的情况下，再加入他们的游戏中，切不可随意告诉孩子“不要跟他们玩”“不要带他们玩”。孩子有时候还没搞清楚想不想和对方玩，父母不要过早替孩子说出这些话。
　　当孩子之间发生冲突，先帮孩子疏解情绪，然后告诉他该怎么做。一天我带女儿在广场上玩，一个小男孩夺走了女儿手里的玩具，女儿气呼呼地说：“把玩具还给我。”可是人家根本不理会，于是女儿捶了小男孩一拳，一把夺过来，两个孩子为玩具扭打起来。这个时候，我告诉她：“妈妈知道你为什么生气，妈妈很理解你的心情。你看，你把玩具也拿回来了。不过，你不应该动手打人哦，你可以尝试跟妈妈说或者跟他的妈妈说‘我们要走了，玩具要带回家了’。以后遇到这些问题，我们尝试这样做好不好？”孩子虽然小，她也明白。
　　另外，有些父母往往有意无意地为孩子选择朋友，限制孩子的自由交往。这样做无疑是把孩子推到孤立的地位，使孩子产生依赖性。父母是应该协助孩子的，当孩子在交友期间，受到冷遇排斥时，及时发现，给予关心，并且从实际出发，解除孩子心理上的怀疑等，让孩子勇敢地再次接触小伙伴。孩子只有在独立结交朋友的过程中，才能增长才智。
　　帮孩子建立友谊，也是父母的一项必修课。
　　编辑 乔可可 15251889157@163.com