【摘 要】
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通过分析水土保持与荒漠化防治学科硕士生培养环境和培养阶段,认为：水土保持与荒漠化防治学科硕士生创新型培养模式应坚持创新型、多元化培养理念和产学研三位一体的培养途径,
【机 构】
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西南大学资源环境学院,重庆市水土保持生态环境监测总站
【基金项目】
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西南大学研究生教育创新计划项目“基于产学研的生态环境类研究生创新型培养模式构建”（JG2010005）
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通过分析水土保持与荒漠化防治学科硕士生培养环境和培养阶段,认为：水土保持与荒漠化防治学科硕士生创新型培养模式应坚持创新型、多元化培养理念和产学研三位一体的培养途径,坚持科学研究型、工程技术型分类培养的理念,分别从研究型课程设置、教学过程、科研活动、职业发展素质培养等方面,进行高素质的创新型科学研究人才、工程技术人才、行业管理人才培养,最终实现水土保持与荒漠化防治学科研究生培养目标,满足社会发展的需要。
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