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要想使学生具备较高的语文能力,我们首先要做的就是引导学生形成良好的语文学习习惯。教师可以对学生的学习习惯进行细分,从细节做起,全方位地对学生的习惯进行培养。一般来说,学生习惯培养的内容主要有以下几项：书写习惯、诵读习惯、预习习惯、记笔记的习惯、练笔习惯、质疑的习惯等。教师要从多方面入手,利用习惯的力量使学生的思维获得,逐步提高学生的思维品质和学习能力。