【摘 要】
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中职学校班主任作为班级的管理者,其管理方法、模式及其日常管理中的一言一行等多个方面均会给班级学生带来巨大的影响,从而起到加强班级管理水平、提升学生综合能力及素质的
【机 构】
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首钢水钢高级技工学校 贵州省六盘水 553028
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中职学校班主任作为班级的管理者,其管理方法、模式及其日常管理中的一言一行等多个方面均会给班级学生带来巨大的影响,从而起到加强班级管理水平、提升学生综合能力及素质的班级管理目的.为此,在本文中作者结合自身多年从事中职班主任的班级管理经验,在通过对大量文献进行阅读与研究基础上,当前中职班主任班级管理现状及其中存在的问题进行分析,并提出有利于提升班级管理质量的科学途径.
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