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<正>队员进入初中后,便同时进入了人生的青春期,面临着人格再造的"第二次诞生",错综交织的矛盾和激烈振荡的内心世界,使他们在心理和行为上产生了诸多不同于以往的显著特点。因此,根据中学少先队员的心理特点和成长需求,中学少先队组织在新生入校后,应努力做好以下四件事。
中学少先队组织建设四步曲
【摘 要】
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<正>队员进入初中后,便同时进入了人生的青春期,面临着人格再造的"第二次诞生",错综交织的矛盾和激烈振荡的内心世界,使他们在心理和行为上产生了诸多不同于以往的显著特点。
【机 构】
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河北省承德市第十六中学;
【出 处】
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辅导员
【发表日期】
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2010年16期
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