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结合高校英语专业教学活动的特殊性,我们应该清楚,学生自身的实践能力培养是整个教学活动的真正核心,其事实上,也是整个教学活动的短板所在。本文拟从中国茶文化体系的具体内涵认知与分析入手,结合当前高校英语专业教学活动中存在的问题和不足理解入手,通过探究高校英语专业教学活动的具体实施要求,从而探究融入中国茶文化开展高校英语专业教学活动的具体实施思路。