论文部分内容阅读
新的地理课堂不仅是对教材知识的记忆和理解，更是引导学生探究新知识，在探究中达到对知识的消化和理解，最终培养学生思考问题、解决问题的能力。那么在这个过程中作为教师的作用就更加突出。教师是这个教学过程的开发者，是课堂环境的缔造者，也是进行合理的探究的评价者。
教师在地理探究式教学中的作用
【摘 要】
：
新的地理课堂不仅是对教材知识的记忆和理解，更是引导学生探究新知识，在探究中达到对知识的消化和理解，最终培养学生思考问题、解决问题的能力。那么在这个过程中作为教师的作用
【机 构】
：
赣州市第三中学
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2016年21期
其他文献
古人云“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉醒之机也，一番觉悟，一番长进。”通过敢疑、会疑、善疑、释疑直至成为一种习惯，对培养学生自主学习的意识、探究学习的能力，进而培养
高中历史，主修还是辅修？重要还是不重要？如今是一个尴尬的问题。作为一名高中历史教师，又如何让这门学科绽放它应有的光彩，让学生爱上它，针对不同特质的学生，又该如何做到有的放矢？教
小学数学教学大纲明确提出:要重视培养学生的创新意识和实践能力。学生是学习的主体，因此教师要从根本上解放教学观念，在教学活动中积极运用主体参与方式的变换，引导学生自主学
参与式教学法是在 “以学生为中心,以活动为中心,共同参与” 的理念下提出的,强调要发挥学生在教学活动中主体作用的一种教学方法.它既是新课程的要求,也是全面实施主体性教
随着我国人民经济水平的日益增高, 很多家长也开始注重孩子在幼儿园时期的教育问题, 并且对幼儿园的服务要求越来越高.幼儿教育能够为孩子幸福和成长奠定基础, 如今幼儿园教
在小学数学教学中应用数学游戏是有效教学的途径之一，这符合数学发展规律，符合儿童认知规律，也适应了小学数学课程改革的理念。数学游戏能够激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性
教科版小学科学五年级下册第一单元《沉和浮》第5 课《浮力》实验中泡沫块受力分析图值得商榷，在教学中我对此图进行了更改，更符合力学原理，学生理解更清晰，突破了教学难点,教学
随着教育改革的推进，农村的中小学建设规模也越来越大，对于农村中小学中的校园安全管理是目前教育界中关注的热点。近几年来，农村中小学校园中的事故频繁出现在各种媒体中，以及各
传统语文课堂的“以师为本”“满堂灌”过度强化知识的灌输和技能的传授，学生的主动探究和自主意识得不到发挥，所以在中职语文教学改革的道路上，我们一味追求所谓的课堂创新、倡
<正> “消费者”,在商品经济中是一个内涵丰富和作用特殊的概念。 在自然经济时期,生产者和消费者是合二为一、密不可分的。然而,进入商品经济后就迥然不同了,在商品经济中,