摘要：1985年在安徽芜湖召开了以观摩实验录像为主的全国中学化学实验教学经验交流会之后，1986年在天津又召开了以现场操作为主的第一届京津沪中学化学实验研讨会。现在化学实验研讨会已经成为全国化学教学专业委员会的品牌。在庆祝全国化学教学专业委员会成立30周年之际，回顾实验研讨会的发展、壮大的过程及取得的研究成果，找出在实验交流中存在的问题并提出改进建议，以达到不断提高化学实验教学质量之目的。 全文查看链接 　　钠和氯气反应实验，原教材所示的方法是将燃烧匙中的钠点燃后再放入盛有氯气的集气瓶中观察现象（见图2）。这样操作虽可以观察到有白烟生成，但由于钠在半敞开的集气瓶中燃烧时会有氯气逸出，影响师生健康，而且所用的铜燃烧匙也可以和氯气反应，对实验现象造成干扰。在第一届研讨会上天津老师展示了先将压成薄片的钠放在石棉网上，再将充有氯气的集气瓶倒扣在钠上，使钠发生燃烧的实验设计。由于此实验设计操作简单，现象明显，不用加热，且无氯气逸出，不仅得到与会老师的好评，而且还纳入了1997年出版的全日制普通高中化学教材之中（见图3）[4]。 全文查看链接 　　3.2.3 数字化实验仪器的功能还需进行深入研究 全文查看链接