论文部分内容阅读
著名教育家苏霍姆林斯基讲过“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。”初中学生正处于发现自我、从幼稚走向自觉的时期,是独立性、自信心、自我监控和调节能力等心理品质的最佳养成时期。在这一关键时期如果培养学生的自主学习能力,学生就能养成用科学的方法主动探求知识、敢于质疑问难、个性充分发展的学习习惯。而教师就是一个方向标正确的教学方式能使学生学而不厌因此能成为学习的主人。下面笔者根据自己的教学经验谈一谈提高初中生自主学习能力的几点策略。