【摘 要】
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结合同济大学环境科学创新实验区的培养目标和要求,进一步构建了理科的科学思维与面向实际工程应用需求相结合的适合于复合型创新性环境科学专业的认识实习教学体系。经过近
【基金项目】
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同济大学2013-2014年(二年)教学改革研究与建设项目
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结合同济大学环境科学创新实验区的培养目标和要求,进一步构建了理科的科学思维与面向实际工程应用需求相结合的适合于复合型创新性环境科学专业的认识实习教学体系。经过近几年实习教学的创新发展,建立了层次清晰的认识实习教学模式与内容,形成了学科优势、社会资源与一流师资为认识实习服务的运行机制,拓展了学生环境问题的理工相融、全球视野和国际化交流能力,推进了专业认识实习教学向广度和深度发展,满足了培养具有时代特征的高素质环境科技人才的迫切需求,对国内高校环境科学类实习教学改革和实习教学体系的建设具有借鉴作用。
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