论文部分内容阅读
“慕课”的兴起对高校思想政治教育的发展有着重要的作用。但正如“一柄双刃剑”,“慕课”在思想政治教育中的应用同样存在着两面性。一方面,它丰富了思想政治教育的方式;另一方面,一些问题也逐渐显现,如高校思想政治教育运用中应充分考虑到工具理性和价值理性之间的统一、突出实践性的价值追寻、“慕课”在高校思想政治教育中的普及性问题和如何辨别“慕课”中的信息的优劣问题。基于此,我们应辩证地看待“慕课”这一教育形式,在借鉴和比较中实现高校思想政治教育有效性的理性回归。