【摘 要】
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摘要：科学是以培养小学生的科学思维、提高小学生科学素养为最终目标的课程，而这些内容并非在短时间内就可以形成，创造性思维的培养需要从小学教育中开始抓起。因此，本文就小学科学教学中培养创造性思维的教学方式展开分析与研究。 关键词：创造性思维;小学;科学教学 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）03-0067 当前，社会的发展重点在于创造性人才
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摘要：科学是以培养小学生的科学思维、提高小学生科学素养为最终目标的课程，而这些内容并非在短时间内就可以形成，创造性思维的培养需要从小学教育中开始抓起。因此，本文就小学科学教学中培养创造性思维的教学方式展开分析与研究。
关键词：创造性思维;小学;科学教学
中图分类号：G632.0
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