【摘 要】
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校园微电影因为自身的优势和受众的需求而进入“井喷”式的发展阶段,但其数量上虽然在持续增长,质量上却越来越难取得大的突破,这其中不乏设备、资金等外部条件的制约,更有创
【机 构】
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贵州工程应用技术学院人文学院,贵州工程应用技术学院马克思主义学院,中国矿业大学（北京）马克思主义学院
【基金项目】
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贵州省教育厅高校人文社会科学研究规划项目“数字化微电影对贵州高校校园文化建设的应用研究”,项目编号:2018gh21
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校园微电影因为自身的优势和受众的需求而进入“井喷”式的发展阶段,但其数量上虽然在持续增长,质量上却越来越难取得大的突破,这其中不乏设备、资金等外部条件的制约,更有创作主体社会视野、剧本意识、宣传意识不到位等内部因素的制约。要解决这些问题,需要结合多方力量,共同对校园微电影加大扶持力度,主创人员更应该内外兼修,深刻理解电影艺术的内涵,才能不断提升校园微电影的质量,扩大其社会影响力。
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