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根据2108例违纪违规的学生个案和100例违法犯罪案件的研究结果，采用“过程追踪法”，了解到学生不良行为和犯罪行为的一些特征、成因，以及犯罪行为的发生背景、决策过程与实施线路，为预警策略的确定提供了重要的现实依据，从而确定了“综合预防、快速预警、应急干预”的预警策略。
中学生的犯罪行为与预警策略研究
【摘 要】
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根据2108例违纪违规的学生个案和100例违法犯罪案件的研究结果，采用“过程追踪法”，了解到学生不良行为和犯罪行为的一些特征、成因，以及犯罪行为的发生背景、决策过程与实施线
【机 构】
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宁波市宁海县教育局教科室
【出 处】
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青少年犯罪问题
【发表日期】
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2007年1期
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