健康教育在控制及预防糖尿病中的临床价值

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目的探讨糖尿病患者中,实施健康教育的临床价值。方法选取该院于2013年7月—2014年6月收治的糖尿病患者60例,将其随机分为对照组(30例)和观察组(30例)。对照组患者只服用药物,不进行健康教育;观察组患者在药物治疗的基础上进行健康教育。观察两组患者在疾病防治上的效果。结果观察组患者对糖尿病的认知程度明显高于对照组,自我管理情况明显优于对照组,护理满意率明显高于对照组,P〈0.05,差异有统计学意义。结论对糖尿病患者实施健康教育,能够增强患者的自我管理能力,提高对疾病的认知程度和护理满意程度,从而有效
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