【摘 要】
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针对后网课时代,以数字化生存理论为指导,以线上线下混合教学方法,通过数字化手段提升教师线上教学能力,并将线上教学与线下实践紧密结合,优化设计课程的教学模式。
【基金项目】
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2021年浙江省教育科学规划课题(高校一般课题)“后疫情时代高校设计学科教师数字化教学能力提升研究”研究成果(项目编号:2021SCG299); 浙江农林大学2020年度“停课不停教”线上教学教改专项“疫情背景下高校设计学科教师线上教学能力提升”研究成果(项目编号:JG2020032);
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针对后网课时代,以数字化生存理论为指导,以线上线下混合教学方法,通过数字化手段提升教师线上教学能力,并将线上教学与线下实践紧密结合,优化设计课程的教学模式。
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