【摘 要】
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随着素质教育的深入推行，在初中音乐课堂上实施开放教学已经成为必然。开放式教学倡导以学生为本，突出学生在音乐课堂上的作用。同时，由于音乐课程本身具有开放性、艺术性、审美
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随着素质教育的深入推行，在初中音乐课堂上实施开放教学已经成为必然。开放式教学倡导以学生为本，突出学生在音乐课堂上的作用。同时，由于音乐课程本身具有开放性、艺术性、审美性等特点，需要利用符合课程特点的教学方式，以培养学生独特的音乐个性。那么，针对初中生特点和教材特点，如何有效实施开放教学，让学生在开放的课堂上既学习音乐知识，又能发展音乐个性呢？这就需要音乐教师深入解读开放教学，从多个角度入手，构建开放课堂。
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