MA0.6Cs0.4PbBr3钙钛矿发光二极管瞬态电致发光研究

来源 :发光学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanqadscb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为研究钙钛矿材料的发光特性和机理,制备了稳定的MA0.6Cs0.4Pb Br3钙钛矿发光二极管,通过瞬态电致发光测试,分析了器件在脉冲电压下的电流和发光曲线。MA0.6Cs0.4Pb Br3发光二极管在恒定的电流密度10 m A·cm-2下,亮度从最大值衰减至一半持续时间超过30 min,保证了瞬态测试的准确性。在0.1~20 ms脉宽测试中,器件发光效率随时间增加,断电后有反向电流;在5.5~8.0 V的脉冲幅值测试中,低电压的亮度最先达到饱和;在0~2.0 V基准电压测试中,高基准电压时亮度值更低。分析瞬态测试结果,发现离子迁移(MA+,Br-)导致钙钛矿层的界面附近发生能带弯曲,使得载流子注入减弱,同时抑制了激子的离化,提高了激子复合几率。
其他文献
采用单矢量推进器进行航向控制的自主水下航行器(autonomous underwater vehicle,AUV),与采用传统的鳍舵进行航向控制的AUV相比,具有更好的低速操控性及定位精度.根据单矢量
采用添加固化剂的方法,对降低酚醛树脂胶刨花板的热压时间进行了研究.通过筛选试验,选出了加速酚醛胶固化效果比较好的固化剂N,同时探讨了固化剂N的用量与酚醛树脂胶聚合时间
阐述和梳理国内外企业参与合作教育动力、障碍因素相关研究,提出我国应用型本科院校开展合作教育研究与发展的建议与措施。
随着社会进步和时代发展,高校专业越分越细,高校教师专业化程度越来越高,高校教师知识需求门槛越来越高。如何提高自身的核心竞争力,让自己在激烈的竞争中立于不败之地是高校
认知心理学家布鲁纳认为,学习是一种认知活动,在这个过程中智力因素与非智力因素要发挥同样的作用。从幼儿时期到青少年阶段,学生活跃的地点主要是家庭和学校,小学作为人们打
通过对病害的调查和分析,针对淮南线涵渠几种常见的病害形式,重点从设计、施工及运营中剖析病害的成因,并探讨具体的防治措施.
目的探讨足及足踝部腱鞘巨细胞瘤的临床病理特征、鉴别诊断及预后。方法回顾性分析足及足踝部腱鞘巨细胞瘤16例患者的临床病理资料。结果肿瘤直径1.2~7.0cm。肿瘤主要由单核
我国著名教育家陶行知推崇的高等教育思想以实用主义为哲学基础,其核心思想为生活教育理论,高等教育作用在于"大学之道,在明大德,在亲民,在止于人民之幸福"。陶行知提出高等
我国大学生创业起步晚,没有现成的模式可以效仿,除了在实践中摸索之外,借鉴国外现成的经验也不失为上策。韩国与我国有许多相似之处,有很多可以学习的地方,研究和比较其异同,
本文在以往研究的基础上,阐释了自我妨碍的操作性定义,划分了自我妨碍的类别,探讨了自我妨碍的动机,解析了自我妨碍的影响因素,并在上述基础上对自我妨碍进行了有益的展望。