【摘 要】
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随着新课程的实施,微课程的开发尤其重要,在开发过程中,得出了三项三步的微课程开发策略.三项是指微课程开发包含了微视频、微反馈和学习任务单三项资源内容的创建,三步是指
【机 构】
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温岭市职业中等专业学校,浙江 台州,317500
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随着新课程的实施,微课程的开发尤其重要,在开发过程中,得出了三项三步的微课程开发策略.三项是指微课程开发包含了微视频、微反馈和学习任务单三项资源内容的创建,三步是指在实施微课程教学时,采用以三项资源为基础的明确学习指南—实施学习任务—解决学习困惑的三步教学实践.基于中职“理实一体化”,对车身涂装微课程开发进行了探索总结.
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