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问:因为我在小学是个坏孩子,刚进初中的第一天,老师就无缘无故地骂了我一顿。当时我很生气,但忍了下来。可老师对我一直没有好印象。我想只要好好学习,误会会慢慢消除的。但每天的烦躁使我没有心情学习。谁可以帮帮我? (甲乙)
答:其实你做自己心目中的好孩子就行了,别人改变偏见所需要的时间要比你想像的长。不过,既然你那么在意老师的看法,不如直接去告诉他自己不是坏孩子,请他看你行动。既提醒他,也激励你自己,怎样?
问:我学习成绩在班上名列前茅,所以怕被别人赶上,因此我没了业余时间,把所有的精力都用在学习上,根本没法出去玩。我压力太大了!
(吉吉)
答:那么,解放自己,把压力扔给别人吧。如果你是第一,就试着做一次轻松的第二或第三,把被人追赶的痛苦转为追赶别人的快乐。腾出一点时间,你该研究研究学习方法——苦干虽令人敬佩,但巧干更出效率啊!
问:“你怎么这么粗心?英语的大写字母写成小写字母;数学总是小数点忘了加;语文也是,不该错的总是错……成绩总是没有提高!”父母的这种唠叨经常在我耳边响起。我怎么会不想提高成绩?但每次考试不是这里失手,就是那里发生错误。总是事与愿违! (夕媛)
答:且别怪父母唠叨,其实你内心完全认同他们的看法:你不也觉得自己“不是这里失手,就是那里发生错误”吗?现在就把自己那“粗心”的帽子摘了吧,因为它影响你前进。然后,开始努力去做一个细心的人。用心做了,你就会知道,其实细心也不是难事,它只是一个习惯。
问:上了初中,就留恋小学时的无忧无虑;再想想当初小学的时候,又怀念幼儿园那种自由得没有一点烦恼的感觉。还是小时候感觉好啊!
(茗茗)
答:烦恼是跟着见识一块来的,而见识又是随着年龄来的。随着年龄的增长,你会拥有越来越多的东西,可不仅仅是烦恼啊!瞧,你正在怀旧,这种体验是你在小时候无论如何不可能有的。
问:我们老师不重视我,上课也不提问我,学校有什么活动也从来想不到我,我再怎么努力她都像没有看见一样。不就是因为我成绩不突出吗?!(沙弈)
答:成绩不突出,你自会有其他突出之处。唱歌跳舞?书法绘画?打球跳远?也许你会说,这些我都不行,也是努力不来的啊!那么,勤劳,热心助人,这些方面你一定可以做得很出色,对吗?而且,这样的出色,不光老师,很多人都会看得见。
应征信选登
去年12月杂志上林垚同学说他是一个尖子生,班主任让他当小老师,负责辅导成绩差的同学。但被帮助的同学一点也不领情,故意不跟他在一起学习,还存心气他。结果他没能很好地完成老师交给的任务,受到了老师的批评,他感到很委屈。下面是一位同学给他的来信:
你可以先和这些同学成为朋友,跟他们谈谈,就谈关于老师让他负责辅导他们的事,再劝劝他们,说这样对他们成绩提高有好处。经过劝说,他们会配合你的。
——无锡市钱云杰
答:其实你做自己心目中的好孩子就行了,别人改变偏见所需要的时间要比你想像的长。不过,既然你那么在意老师的看法,不如直接去告诉他自己不是坏孩子,请他看你行动。既提醒他,也激励你自己,怎样?
问:我学习成绩在班上名列前茅,所以怕被别人赶上,因此我没了业余时间,把所有的精力都用在学习上,根本没法出去玩。我压力太大了!
(吉吉)
答:那么,解放自己,把压力扔给别人吧。如果你是第一,就试着做一次轻松的第二或第三,把被人追赶的痛苦转为追赶别人的快乐。腾出一点时间,你该研究研究学习方法——苦干虽令人敬佩,但巧干更出效率啊!
问:“你怎么这么粗心?英语的大写字母写成小写字母;数学总是小数点忘了加;语文也是,不该错的总是错……成绩总是没有提高!”父母的这种唠叨经常在我耳边响起。我怎么会不想提高成绩?但每次考试不是这里失手,就是那里发生错误。总是事与愿违! (夕媛)
答:且别怪父母唠叨,其实你内心完全认同他们的看法:你不也觉得自己“不是这里失手,就是那里发生错误”吗?现在就把自己那“粗心”的帽子摘了吧,因为它影响你前进。然后,开始努力去做一个细心的人。用心做了,你就会知道,其实细心也不是难事,它只是一个习惯。
问:上了初中,就留恋小学时的无忧无虑;再想想当初小学的时候,又怀念幼儿园那种自由得没有一点烦恼的感觉。还是小时候感觉好啊!
(茗茗)
答:烦恼是跟着见识一块来的,而见识又是随着年龄来的。随着年龄的增长,你会拥有越来越多的东西,可不仅仅是烦恼啊!瞧,你正在怀旧,这种体验是你在小时候无论如何不可能有的。
问:我们老师不重视我,上课也不提问我,学校有什么活动也从来想不到我,我再怎么努力她都像没有看见一样。不就是因为我成绩不突出吗?!(沙弈)
答:成绩不突出,你自会有其他突出之处。唱歌跳舞?书法绘画?打球跳远?也许你会说,这些我都不行,也是努力不来的啊!那么,勤劳,热心助人,这些方面你一定可以做得很出色,对吗?而且,这样的出色,不光老师,很多人都会看得见。
应征信选登
去年12月杂志上林垚同学说他是一个尖子生,班主任让他当小老师,负责辅导成绩差的同学。但被帮助的同学一点也不领情,故意不跟他在一起学习,还存心气他。结果他没能很好地完成老师交给的任务,受到了老师的批评,他感到很委屈。下面是一位同学给他的来信:
你可以先和这些同学成为朋友,跟他们谈谈,就谈关于老师让他负责辅导他们的事,再劝劝他们,说这样对他们成绩提高有好处。经过劝说,他们会配合你的。
——无锡市钱云杰