【摘 要】
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近些年来我国各界学者认识到应试教育不能满足人才市场的需求和经济的发展,开始探索新的教育模式和教育方法,例如微课、翻转课堂、情景教学、多媒体教学、反思教学等,这些新
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近些年来我国各界学者认识到应试教育不能满足人才市场的需求和经济的发展,开始探索新的教育模式和教育方法,例如微课、翻转课堂、情景教学、多媒体教学、反思教学等,这些新的教学方法在一定程度上提高了高职学生的综合素质,满足了市场的需求。反思性教学从教学主体来看可分为教师的反思和学生的反思,从教学内容分可以分为对教材的反思、教学方法的反思、教学时间的反思等,从不同的角度来进行反思性教学,有不同的教学成果,本文通过总结反思性教学的内容、根据我国高职经管类专业的教学现状,分析总结反思性教学如何在高职经管类专业中运用。
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