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在历史课堂教学中,教师可以合理地融入审美教育,并基于这个层面更加科学合理地组织构建课堂,让学生有多元的体验,这也是形成与建立学生学科素养的教学出发点。基于此,本文对基于审美的初中历史教学进行了探究,以期为广大教师提供参考。
基于审美的初中历史教学研究
【摘 要】
：
在历史课堂教学中,教师可以合理地融入审美教育,并基于这个层面更加科学合理地组织构建课堂,让学生有多元的体验,这也是形成与建立学生学科素养的教学出发点。基于此,本文对
【机 构】
：
江苏省沭阳县庙头中学
【出 处】
：
中学生作文指导
【发表日期】
：
2019年28期
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