【摘 要】
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一、师专心理学教学的历史和现状由于历史的原因,我国心理学一度处于停滞状态。之后,八十年代才完全恢复。心理学专业人员的新一代才刚培养,却在相应的岗位上已过剩,由政治、
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一、师专心理学教学的历史和现状由于历史的原因,我国心理学一度处于停滞状态。之后,八十年代才完全恢复。心理学专业人员的新一代才刚培养,却在相应的岗位上已过剩,由政治、中文、体育或教育类其它专业人员代之,造成了心理学教学的被动局面,照本宣科。大部分学校从来没把内容上完。心理学师专教材的编写,一些出自重点师大的专家之手,从学术上讲是有价值的,但缺少了一些对各种情况下的师专具体研究。另一些出自师专教师合编,大都急于出书评积称,而不是由于专业的兴趣,加上专业基础不够,虽有多年积累的一些经验,但缺乏与现代心理学的融
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