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学生最终都要单独面对最后的高考，在没有他人和老师的指导下，能不能快速的理解一道题并最终顺利解出来，“解”题是关键，这里的解本人可以理解为庖丁解牛的意思，把一道比较复杂的题分为多个小题的组成，每个小题对应一个式子，按照已知条件清晰而快捷的列答，能让学生自己掌握这个方法，对他们来讲是最主要的。如何引导学生处理习题中各种各样的条件呢？就本人在教学中的实践作一些简单的总结。
一、通读一遍试题
无论题的字数多少，看到题先从头到尾通读一遍，要获得的信息有这几个部分，了解题目考的是哪部分知识，明确题目的重要已知条件，知道题的最终所求。基础比较好的学生，读完第一遍以后就应该有了大致的思路和题的可能解法，这一步是解题的开始，能够让学生很快集中精神，投入到解题中来。
二、选择合适已知的条件
有些特殊的习题中的条件很多，是否所有的条件都要，怎样选择是重要问题。解题时，要先对这些题给条件进行甄别、比较、分析和筛选，找出所需要的条件，然后再进行解题，对已知条件也要有所选择。
三、找出一条有用信息
无论什么题目，都有隐含的而且相当有用的条件，需要同学正确抓住，比如一道很长的题，其中有这样一句话：“一个物体沿斜面匀速下滑……”马上就应该能够写出力的平衡的一个式子，即使题目不能解答完全，但过程分也是有的，很多时候，题目就是这样由一个一个的字眼或句子构成的。有些习题的题给条件明显不足，这就给解题带来了困难，若能假设一个合理而又巧妙的条件，则问题就会变得简单，似是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”当然，要会假设一个条件来帮助解题，是要一些基本功的，就好比做几何题时要画的辅助线一样。例如一道题：“当速度为零的时候加速度也为零”分析这句话的对与错，我们随便划一个图像，当图像经过x轴的时候，速度为零，但加速度因为是类同于图像的倾斜度，所以很容易得到不为零，或者再假设，当一辆汽车蓄势待发的时候，速度为零，但加速度不为零……要做到变无用为假设，变假设为有用！
四、列出一个有用的式子
首先，有用的式子是指写出来之后一定是可以得到分的，不是什么简单的化单位，不是简单的交代已知条件等无用的式子，要有的放矢，抓住重点，抓住老师的心理，只要能从式子里看出你对解题的思路或步骤就应有分了。列式子的时候，也要注意一定的规范。
其次，要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地“续”进一些东西。方程要完备，忌漏掉方程。
五、完整解答一个题目
在具体解答过程中，还要讲究一定的物理习惯。
无论什么样的题目，最终都有共同的解题规律，只要功夫深，铁杵磨成针，经验是从无数的题目中总结起来的，作为一门重要的理工科，能够掌握解题的方法，无形中你就会变成物理高手了！
如果一道题能够完整的解决，那参加考试面对一整张试卷又该如何处理呢？在理科综合试题中，物理题相对稍难，但不要一见物理题就放弃，否则你的理综成绩一定无法提高。作为高考题来说，不同层次难度的题都存在，有一些题目也是比较容易好拿分的。所以我们要全面的衡量，明智选择。下面就如何解答物理试题谈几点看法：
1．要纵览全卷，忌开卷即答。
考前5分钟要充分利用，在填好卷首内容后做到三看：看试卷共几张、几页（试卷最底下），有无漏印，印刷不清等情况；看共几个大题，几道物理题，几道化学题，几道生物题；看试题中有几道模型熟悉的题，几道新情景题，做到心中有数。开卷即答，往往带有很大的盲目性，容易手忙脚乱，十分被动。
2．要先易后难，忌从后向前。
采用按顺序做与先易后难相结合的方法。从容易题入手，从有把握的题入手，尽量不在一题上耽搁过长时间。先把自己有把握的题尽量一次性做好，再逐一攻克难度较大的题。在做好会做的题的基础上，关键是处理好半会半不会的试题，尽量争取多拿分，哪怕只写一个方程式或公式。一般试题是按梯度由易到难的顺序进行编排的，最好不要从后向前做，这样一般不会考好。
3．要仔细审题，忌定势思维。
认真审题，弄清题意是得分的基础。题目是解题的信息源，这个信息源往往会通过语言文字、公式符号，以及它们之间的关系间接告诉考生。所以，审题一定要逐字逐句看清楚，弄清各要素之间的逻辑关系、条件与结论，以及它们分别与哪些知识有联系。凡是未明显写出来的条件，一定是隐蔽给予的。仔细审题时，要咬文嚼字，忌一目三行，要通过观察、对比、分析、推理、综合，弄清试题的考查意图，有何具体要求，可能有何陷阱等等。在新情景下，学生容易将已学知识不加条件限制的随意迁移到新知识中，这样往往由于具体条件的改变因思维定势导致解题失误。在时间紧的情况下尤其注意审题，在审题上多花些时间是值得的。
4．要理性考试，忌贪多求全。
学会理性考试敢于放弃，对于从来就不会的题（或某几个小问）或没把握做对的弱项题目，不妨学会放弃，以节省时间，也算是明智之举。不会放弃的人就不会考试。
综上所述，学生如果能够自主掌握解题的利器，在知识点都熟练的前提下，一定能够考出理想的成绩。
一、通读一遍试题
无论题的字数多少，看到题先从头到尾通读一遍，要获得的信息有这几个部分，了解题目考的是哪部分知识，明确题目的重要已知条件，知道题的最终所求。基础比较好的学生，读完第一遍以后就应该有了大致的思路和题的可能解法，这一步是解题的开始，能够让学生很快集中精神，投入到解题中来。
二、选择合适已知的条件
有些特殊的习题中的条件很多，是否所有的条件都要，怎样选择是重要问题。解题时，要先对这些题给条件进行甄别、比较、分析和筛选，找出所需要的条件，然后再进行解题，对已知条件也要有所选择。
三、找出一条有用信息
无论什么题目，都有隐含的而且相当有用的条件，需要同学正确抓住，比如一道很长的题，其中有这样一句话：“一个物体沿斜面匀速下滑……”马上就应该能够写出力的平衡的一个式子，即使题目不能解答完全，但过程分也是有的，很多时候，题目就是这样由一个一个的字眼或句子构成的。有些习题的题给条件明显不足，这就给解题带来了困难，若能假设一个合理而又巧妙的条件，则问题就会变得简单，似是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”当然，要会假设一个条件来帮助解题，是要一些基本功的，就好比做几何题时要画的辅助线一样。例如一道题：“当速度为零的时候加速度也为零”分析这句话的对与错，我们随便划一个图像，当图像经过x轴的时候，速度为零，但加速度因为是类同于图像的倾斜度，所以很容易得到不为零，或者再假设，当一辆汽车蓄势待发的时候，速度为零，但加速度不为零……要做到变无用为假设，变假设为有用！
四、列出一个有用的式子
首先，有用的式子是指写出来之后一定是可以得到分的，不是什么简单的化单位，不是简单的交代已知条件等无用的式子，要有的放矢，抓住重点，抓住老师的心理，只要能从式子里看出你对解题的思路或步骤就应有分了。列式子的时候，也要注意一定的规范。
其次，要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地“续”进一些东西。方程要完备，忌漏掉方程。
五、完整解答一个题目
在具体解答过程中，还要讲究一定的物理习惯。
无论什么样的题目，最终都有共同的解题规律，只要功夫深，铁杵磨成针，经验是从无数的题目中总结起来的，作为一门重要的理工科，能够掌握解题的方法，无形中你就会变成物理高手了！
如果一道题能够完整的解决，那参加考试面对一整张试卷又该如何处理呢？在理科综合试题中，物理题相对稍难，但不要一见物理题就放弃，否则你的理综成绩一定无法提高。作为高考题来说，不同层次难度的题都存在，有一些题目也是比较容易好拿分的。所以我们要全面的衡量，明智选择。下面就如何解答物理试题谈几点看法：
1．要纵览全卷，忌开卷即答。
考前5分钟要充分利用，在填好卷首内容后做到三看：看试卷共几张、几页（试卷最底下），有无漏印，印刷不清等情况；看共几个大题，几道物理题，几道化学题，几道生物题；看试题中有几道模型熟悉的题，几道新情景题，做到心中有数。开卷即答，往往带有很大的盲目性，容易手忙脚乱，十分被动。
2．要先易后难，忌从后向前。
采用按顺序做与先易后难相结合的方法。从容易题入手，从有把握的题入手，尽量不在一题上耽搁过长时间。先把自己有把握的题尽量一次性做好，再逐一攻克难度较大的题。在做好会做的题的基础上，关键是处理好半会半不会的试题，尽量争取多拿分，哪怕只写一个方程式或公式。一般试题是按梯度由易到难的顺序进行编排的，最好不要从后向前做，这样一般不会考好。
3．要仔细审题，忌定势思维。
认真审题，弄清题意是得分的基础。题目是解题的信息源，这个信息源往往会通过语言文字、公式符号，以及它们之间的关系间接告诉考生。所以，审题一定要逐字逐句看清楚，弄清各要素之间的逻辑关系、条件与结论，以及它们分别与哪些知识有联系。凡是未明显写出来的条件，一定是隐蔽给予的。仔细审题时，要咬文嚼字，忌一目三行，要通过观察、对比、分析、推理、综合，弄清试题的考查意图，有何具体要求，可能有何陷阱等等。在新情景下，学生容易将已学知识不加条件限制的随意迁移到新知识中，这样往往由于具体条件的改变因思维定势导致解题失误。在时间紧的情况下尤其注意审题，在审题上多花些时间是值得的。
4．要理性考试，忌贪多求全。
学会理性考试敢于放弃，对于从来就不会的题（或某几个小问）或没把握做对的弱项题目，不妨学会放弃，以节省时间，也算是明智之举。不会放弃的人就不会考试。
综上所述，学生如果能够自主掌握解题的利器，在知识点都熟练的前提下，一定能够考出理想的成绩。