不同林龄桉树人工林的土壤理化性质及脲酶活性

来源 :热带作物学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lflhzq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探明桉树林地土壤理化因子和土壤脲酶活性随林龄的动态变化规律,以及脲酶活性与土壤主要理化因子之间的深层关系,采用时空互代法和通径分析方法对海南儋州地区不同林龄桉树林土壤主要理化因子和脲酶活性进行了研究。结果表明:随林龄的增加,桉树林下土壤理化因子及脲酶活性大致呈现递减趋势且存在显著差异,其中2年生林地脲酶活性最高为0.901 mg/g,4年生和6年生林地土壤脲酶活性分别为0.533 mg/g和0.499 mg/g。通过进一步的相关分析和通径分析发现,土壤各因子对脲酶活性影响(按绝对值大小)的大小顺序为:全磷(0.719)>水溶性有机氮(0.519)>全氮(0.508)>土壤含水量(0.463)>总有机碳(0.170)>土壤容重(0.154)>水溶性有机碳(0.143)。综合各因子的直接作用和间接作用得出,土壤全氮以及水溶性有机氮(WSON)是制约脲酶活性的直接相关因子,而水溶性有机碳(WSOC)通过强烈的间接效应也对脲酶活性产生重要影响。
其他文献
环境地质研究是以人-地相互关系为核心、促进人类与地质环境协调共处的重大课题,受到国内外地质学界普遍关注。本文在简要回顾环境地质学科发展历程的基础上,较系统地总结了
日益频发的群体性突发事件已严重影响到中国的社会和谐和公共安全。针对群体性突发事件中不同社会群体的利益博弈问题,基于演化博弈理论研究群体性突发事件中强势群体和弱势
在大学英语教学中实施分级教学,尊重学生的个体差异和个性发展要求、因材施教的原则,针对学习者个别差异分级编班,开展教学活动符合学生的认知水平和认知能力,符合学生学习的
日本农林水产省在《平成22年度食品、农业、农村白皮书》中指出,日本农业正面临着"失去作为产业持续性发展的可能性"之危机。无疑作为产业存在的首要条件是市场的存在,日本农
在设计创作过程中,设计创意与思维创新能力是设计艺术最根本的能力。创造性是设计创意的核心,以创造性思维为中心,吸引各种独特、新颖的意念,多种交叉的表达方式及表现形式,
本文以社会对需求人才的知识结构要求为导向,探讨如何构建中医院校管理类专业的课程体系,在课程设置上考虑拓宽学生知识面,培养学生自学能力和动手能力等适应就业的要求,有效
文化精神是指文化现象背后所蕴含的精神特征。文学思潮是一种重要的文化现象,在其纷纭复杂的背后包含的精神内涵决定文学思潮的文化价值。中国当代文学思潮由于特定的社会原
伴随着中国进入经济转轨、社会转型的关键时期,各类社会矛盾日益尖锐,社会不稳定因素骤然增多,高等学校突发事件时有发生,严重影响和制约着高校的和谐稳定。当今时代,互联网
介绍了艾滋病在全球及中国的流行情况和艾滋病的预防方法,呼吁加强对青少年进行艾滋病的健康教育.