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在我国总体教育部署中,中职教育具有关键的战略意义,近年来对中职教学方法的研究越来越受到关注。而因数学是 一门极具形式逻辑的学科,对于尽管已经形成一定逻辑思维的职高而言仍然在数学学习中会遇到诸多困难,微课作为互联网信息 技术与教育实践结合的产物,其以生动直观的呈现方式在一定程度上降低了数学知识的抽象性和难度。基于此,本文将系统阐述 应如何利用微课优化职高数学教学品质。