论文部分内容阅读
"比较"是数学课堂上最为常见的一种教学手段,适当运用这一方法,不仅可以激发学生的学习需求,在探索中得出对数学知识的规律性认识,而且能在比较中加深学生对知识的理解与掌握,提高学生的数学思维能力。
让思维之花在“比较”中绽放——以苏教版数学五年级上册“解决问题的策略”三次比较为例
【摘 要】
：
"比较"是数学课堂上最为常见的一种教学手段,适当运用这一方法,不仅可以激发学生的学习需求,在探索中得出对数学知识的规律性认识,而且能在比较中加深学生对知识的理解与掌握
【机 构】
：
江苏苏州市吴江区同里实验小学
【出 处】
：
小学教学研究
【发表日期】
：
2020年28期
其他文献
如何在数学课堂教学中,发展每一个学生的核心素养,发掘他们的人文天性,让学生在提高学习成绩、张扬自我个性的同时,养成讲文明、爱思考、能创新的良好习惯呢?基于以上思考,笔
破解语言的密码,探得表达形式的秘密,就是"慧读"。智慧课堂,学生享受文本带来的声形色义的语言盛宴,品味语言文字的独特魅力,以文本为媒介,与作者或者书中人物进行深层次的对
在艺术领域,线一直被人们认为是最具张力的艺术造型手段,是美术作品中最简洁的表现形式。无论是中国美术还是西方美术,尽管艺术表现形式不尽相同,但对于线的表现同样重视,可
新闻角度的科学选择能充分适应读者的心理需求，通过揭示事物本质的独特视角，使大众立即抓住新闻的特点及要点，心灵上得到了强烈的冲击和震撼，从而产生了生动的情感共鸣。这就是新
绘画是画家与建筑师表达构想的基本方式。建筑题材水彩色彩淡雅清丽、层次分明,大到整体,小到局部构造,都表现出了艺术技法的精巧。该文从基础技法和特殊技法两个层面分析建
陶瓷新彩工艺需要严格按照比例配置颜料,充分体现釉色,再加上多样的品种与较好的附着力,以及丰富的彩绘工艺和技巧,从而在陶瓷装饰方面发挥重要作用。该文主要探讨陶瓷新彩工
跟其他版本的数学教材相比,苏教版数学教材对"分数"这一概念的教学安排得非常细致。苏教版数学三年级上册安排了一个单元,只涉及平均分一个物体、一个图形,而把平均分一个计
目的:探讨PDCA循环模式在提高医院制剂质量管理中的应用及可行性,提高制剂质量,确保用药安全。方法:对我院制剂质量管理现状进行调查,采用PDCA(计划-实施-检查-处理)循环管理
多文本组元、知识结构化的群文阅读,不仅可以扩大阅读面,提高阅读速度,更有利于学生在同读共构中,立足文本、围绕议题展开观察、分析、想象、求证、批判、创造等思维活动。以