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目的：为提高海洋药物专业学生实践教学水平、提升学生创新能力提供参考。方法：以我校食品学院的海洋药物专业为例,探索短学期制下该专业的实践教学内容和运行模式。结果：我校海洋药物专业本科期间共安排3个短学期实践课程,内容包括名师讲座、文献阅读、方案及工艺设计等。通过短学期实践教育,我校海洋药物专业学生获得了多项创新项目和科研奖项。结论：短学期的实践教学模式有助于培养本科生创新思维和实践能力,为提升海洋药物专业学生创新能力提供了源动力。该模式是提升大学生创新能力的重要途径。