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英语作为一门语言教学课程,对于小学生来说有一定的学习难度,学生在学习的过程中容易产生抵触情绪,不利于教学活动的开展.为了促进英语教学手段的革新,教师要积极探索提高教学质量的手段.
浅谈小学英语情景教学策略
【摘 要】
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英语作为一门语言教学课程,对于小学生来说有一定的学习难度,学生在学习的过程中容易产生抵触情绪,不利于教学活动的开展.为了促进英语教学手段的革新,教师要积极探索提高教学质量的手段.
【机 构】
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吉林省榆树市环城乡福安中心小学校,
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2021年2期
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