【摘 要】
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目前,由于传统体育教学理念根深蒂固,使得田径项目训练方式依然单一、死板,缺乏灵活性,学生的厌学情绪越来越严重,甚至直接“逃课”。为了扭转这种局面,高中体育教师需要转变
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目前,由于传统体育教学理念根深蒂固,使得田径项目训练方式依然单一、死板,缺乏灵活性,学生的厌学情绪越来越严重,甚至直接“逃课”。为了扭转这种局面,高中体育教师需要转变教学观念和教学方式,结合高中生的个性特点和兴趣爱好,融入趣味性的活动内容,吸引学生的注意力,带领他们进入新奇的、富于激情的趣味田径教学,全面提升其体育素养。
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