丹麦大力推动教育数字化

来源 :世界教育信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lj200610819
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】据丹麦教育部网站2013年4月5日报道,丹麦儿童和教育大臣克里斯汀·安托里尼说:"科技和数字化方案对于提高学生的学业水平和提升其整体幸福感都非常重要,我们要让数字化方案成为所有学生日常生活中不可分割的一部分。"数字化在提高学校改进的积极性以及制订发展规划方面有着重要作用。数字化方案的目的是提高所有学生的学业水平,同时能
其他文献
据美国高等教育内幕网站(www.insidehighered.com)2012年2月14日报道.北达科他州政府近期公布了一项审计结果.发现狄克森州立大学监管不善.有百余名留学生在没有完成学位要求课程的
学业不良即学业失败,也称为学困生现象。学业不良现象关系着学生的健康成长,也制约着学校发展,是学校教育面临的突出问题。调查和研究学业不良现象,进行合理归因分析,找出适合学校实际的对策和出路,是摆在我们基层教育工作者面前的重要责任和义务,这对于学生成长,特别是薄弱学校学生的成长具有重要的意义。  一、 学校教育教学中的缺陷对学业不良学生的影响  造成学生学业不良既有学生自身的因素,也有家庭、学校和社会
发展性评价在高中信息技术教学中具有非常重要的作用。笔者认为,高中学生的信息技术水平差距很大,课程内容本身涉及的内容很多,知识杂且具有一定的深度,如果像其他科目一样按照某个统一的标准来对学生的学习情况进行评价是很不科学的。为此,笔者主张在高中信息技术教学中大力开展发展性评价,以调动学生的学习积极性。现谈谈笔者的几点体会。一、以学生为评价主体,对评价内容做统一规范从评价的主体方面来说,发展性评价一般分
自从1804年Rene Laenneic(Jay V.2000)第一次提出黑色素瘤是一种特殊的实体肿瘤,到1840年Samuel Cooper(Bloch H.1993)将进展期黑色素瘤称为“不能治疗的”疾病,时间已经过去了200多
目前,拉索昔芬(lasofoxifene,一种雌激素调节剂)在预防骨折、乳腺癌和心血管疾病方面的疗效未知。此项随机试验,入组8556位女性,年龄在59~80岁,股骨颈或脊柱骨矿物质密度T值≤-2.5,给予
目的:探讨社区综合管理对肺结核患者治疗的效果影响。方法将结核病防治机构确诊并下放到社区管理的肺结核88例患者进行分组,分为接受社区综合管理组(干预组)56例和不接受社区综合
据经合组织网站2012年3月14日消息.经合组织(OECD)于3月13日发布了题为《为21世纪培育教师并提升学校领导力:来自世界的经验》的报告。该报告由国际学生评估项目(PISA)总设计师安德
【正】一、教育现代化不是一时兴起青羊区推进教育现代化不是一头热、一阵风,而是基于三个维度的综合考量:第一个维度是教育本身的特性。教育作为第三产业,既具有消费性,又具
目的:通过对大鼠海马组织MDA(丙二醛)、GSH(还原型谷胱甘肽)含量,GSH-Px(谷胱甘肽过氧化物酶)、GR(谷胱甘肽还原酶)和γ-GCS(γ-谷氨酰半胱氨酸合成酶)酶活性的检测,从脂质过氧化角度来阐
据日本读卖新闻网报道,近日,日本熊本县120多名高中二年级学生与县内的警察官、消防员、自卫队员等进行了面对面的交流。此次交流活动由熊本县雇用环境整备协会主办,旨在为那