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高中化学不同于初中化学,不仅难度更大,对学生思维也有着更高的要求。所以在对学生进行教学的时候,教师不能只是进行简单的知识讲解和教学,还需要使用合理的教学方式来促进学生化学思维能力进步,从而才能有效保障高中化学教学质量。为了能够进一步提高高中化学教学效果,就高中化学中对化学平衡原理的巧用进行了研究。