【摘 要】
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一个人能够积极地学习,主要来自两个动力,一是责任感,二是兴趣。而对小学生来说,由于约束性差,对学习的社会意义认识不够,所以很难有什么责任感,于是兴趣就成了他们重要的动
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一个人能够积极地学习,主要来自两个动力,一是责任感,二是兴趣。而对小学生来说,由于约束性差,对学习的社会意义认识不够,所以很难有什么责任感,于是兴趣就成了他们重要的动力源。在小学教学中,数学与语文、历史等课比较,是比较枯燥的。因此,培养小学生的数学兴趣是一个非常重要的问题。下面就谈谈如何培养小学生的数学兴趣。 (一)创造一个良好的教学环境,这是培养学生数学兴趣的首要条件。而创造一个良好的教学环境又取决于教师本身的各种素质。首先,教师
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4月27日，欧中“一带一路”文化旅游委员会在布鲁塞尔中国文化中心举行揭牌仪式，中欧在“一带一路”倡议框架下首个旨在促进文化与旅游合作的民间机构正式成立。据悉，欧中“一带
目的 对由于不明原因造成的复发流产女性患者给予主动免疫（又称为自动免疫）联合中药的综合治疗,然后研究该种治疗方法对于患者封闭抗体以及后续妊娠的实际影响意义。方法 选取2
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党益民的文学书写立足“三西”,即西藏、西夏、陕西,这是与他的人生体验联系在一起的.西藏是党益民青涩记忆的源头,他三十余年的军旅生涯,基本围绕着青藏线、川藏线、新藏线,
1、2、3、4，5、6、7、8、9、0。这些简约、直白的数字，也就仅仅是数字而已，并无太多的内涵，一般的时候，它们都是静静地呆着，等候人们计数的时候所用。