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分析中学化学教师素质缺陷，阐述高师化学课程的改革方向。加强人文素质修养，拓展化学基础，扩大自然科学视野，强化化学教育理论，培养21世纪的优秀中学化学教师。
从中学化学教师素质的缺陷看高师化学课程的改革方向
【摘 要】
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分析中学化学教师素质缺陷，阐述高师化学课程的改革方向。加强人文素质修养，拓展化学基础，扩大自然科学视野，强化化学教育理论，培养21世纪的优秀中学化学教师。
【机 构】
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德阳教育学院化学系
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2000年5期
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