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随着新课程实施的逐渐深入,教学改革中的一些问题也相继产生,在地理教育教学改革中应处理好新旧教学观念之间、教师与学生之间、研究性学习与接受性学习之间、宽松的学习氛围与学习自律之间、教材与教学之间几种关系.
地理新课程教学中应处理好的几种关系
【摘 要】
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随着新课程实施的逐渐深入,教学改革中的一些问题也相继产生,在地理教育教学改革中应处理好新旧教学观念之间、教师与学生之间、研究性学习与接受性学习之间、宽松的学习氛围
【机 构】
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卫辉市教师进修学校
【出 处】
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新乡教育学院学报
【发表日期】
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2005年4期
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