【摘 要】
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语文是我国基础教育课程体系中的基本学科,它教学的内容就是语言文化。语文是学习其他学科的重要基础。但是,在近几年的新课改背景下,很多地区和学校对新课改的要求不适应,学
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语文是我国基础教育课程体系中的基本学科,它教学的内容就是语言文化。语文是学习其他学科的重要基础。但是,在近几年的新课改背景下,很多地区和学校对新课改的要求不适应,学生的问题意识不强,以及小学生的学习习惯不完善,学习效率不高,影响教学效果。就低年级小学语文的识字教学方法进行了分析与研究。
Language is the basic discipline in the basic education curriculum system in our country. The content of teaching is language and culture. Language is an important foundation for learning other disciplines. However, under the background of the new curriculum reform in recent years, many regions and schools do not adapt to the requirements of the new curriculum reform, students ’awareness of problems is not strong, primary school students’ learning habits are not perfect, their learning efficiency is not high, and the teaching effect is affected. This paper analyzes and studies the literacy teaching methods of lower grade primary school Chinese.
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