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语文作为小学阶段的重要教学内容,是培养学生语言能力和语文素养的重要途径,对学生全面发展起到积极作用,写作能力培n养作为小学高年级阶段的主要教学任务,需要充分结合学生的实际需求,对写作教学进行科学设计,推动学生写作水平的提升。本文结合小n学高年级语文教学实际,探讨科学的写作教学策略,有效充实学生的知识积累,激发学生的写作积极性,有效传授相关的写作技巧,对学生n的写作能力进行科学培养,为语文素养的养成提供有效支持。