【摘 要】
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随着新课程改革的深入，数学文化已经成为了重要的教学资源之一。在小学数学教学中，教师如能开发与利用好这一资源，让学生在学习数学的过程中真正受到文化的熏陶，感受数学丰富的方
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随着新课程改革的深入，数学文化已经成为了重要的教学资源之一。在小学数学教学中，教师如能开发与利用好这一资源，让学生在学习数学的过程中真正受到文化的熏陶，感受数学丰富的方法、深邃的思想、高贵的品格，领略数学发展过程中的五彩斑斓，就能让数学教学超越其知识本身，散发出独特的文化魅力，彰显其丰富动人的内涵，使每个学生终身受益。
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