【摘 要】
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音乐教学是一门看似轻松，实则不好教学的课程，在平时的教学中，多种因素造成了对音乐教学效果提高的阻碍。同时，在贵州省新课改之下，教育理念，教材内容，教学模式都将发生新的变化，更需
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音乐教学是一门看似轻松，实则不好教学的课程，在平时的教学中，多种因素造成了对音乐教学效果提高的阻碍。同时，在贵州省新课改之下，教育理念，教材内容，教学模式都将发生新的变化，更需要教师在传统的基础上大胆探索，挖掘教材，发挥学生的主观能动性，倡导教学思想、行为、目标的美化，感染学生，激发兴趣，不断提高教学水平。
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