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谈使学生乐学、善学、会学,多途径地激发学生学习数学的兴趣
谈使学生乐学、善学、会学,多途径地激发学生学习数学的兴趣
来源 :中华少年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xxxxssss11112222
【摘 要】
:
长期在山区小学数学工作,笔者总觉得要取得好的教学成绩,首先要让学生肯学、乐学,教师要不断地唤起学生的主体意识,激起学习需要,让学生真正调动起自身的学习潜能,成为课堂学
【作 者】
:
庄丽红
【机 构】
:
福建省南靖县奎洋中心小学,
【出 处】
:
中华少年
【发表日期】
:
2016年07期
【关键词】
:
主体
运用
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长期在山区小学数学工作,笔者总觉得要取得好的教学成绩,首先要让学生肯学、乐学,教师要不断地唤起学生的主体意识,激起学习需要,让学生真正调动起自身的学习潜能,成为课堂学习的主人。
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