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长期在山区小学数学工作,笔者总觉得要取得好的教学成绩,首先要让学生肯学、乐学,教师要不断地唤起学生的主体意识,激起学习需要,让学生真正调动起自身的学习潜能,成为课堂学习的主人。
谈使学生乐学、善学、会学,多途径地激发学生学习数学的兴趣
【摘 要】
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长期在山区小学数学工作,笔者总觉得要取得好的教学成绩,首先要让学生肯学、乐学,教师要不断地唤起学生的主体意识,激起学习需要,让学生真正调动起自身的学习潜能,成为课堂学
【机 构】
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福建省南靖县奎洋中心小学,
【出 处】
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中华少年
【发表日期】
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2016年07期
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