论文部分内容阅读
我国每个传统节日都有其独特、丰富的传统文化背景,包括极有价值的道德教育资源,与少先队员的思想道德指导的主题密切相关.教师在少年队德育活动中要重视传统节日文化的渗透,通过丰富多样的活动提高少先队员的道德修养,提高学生对传统文化的理解和民族自豪感.
传统节日文化在少先队活动中的渗透意义及实践
【摘 要】
：
我国每个传统节日都有其独特、丰富的传统文化背景,包括极有价值的道德教育资源,与少先队员的思想道德指导的主题密切相关.教师在少年队德育活动中要重视传统节日文化的渗透,
【机 构】
：
甘肃省张掖市甘州区乌江镇中心学校
【出 处】
：
家长（上旬刊）
【发表日期】
：
2020年9期
其他文献
深度学习在小学语文教学中的开展,需要教师加强对学生主体性的关注,并转变自身的课堂角色,从知识传授者转变为引导者,帮助学生形成完善的学习方法.本文主要研究了深度学习在
捧读今年８月１４日人民日报海外版一版的《雄关作证》（结束语）及四版的摄影专版，得知人民日报·海外版“长城行”大型系列报道已经圆满地落下帷幕。从５月２１日“长城行”采访团启程，到５月２５日
随着教育改革的进一步深化,学生创造性思维的培养受到高度重视,创造性思维更适合当下多元化的社会.但由于教育教学方法与理念的缺失,导致此项工作被搁浅.文章简单分析了这一
【关键词】语文美育;历史和现状;内容 一、美育的历史和现状 早在先秦，孔子就教育他的学生说：“韶，尽善尽美。”又说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”我们可将其看作是美育的开始。近代，著名的教育家蔡元培十分重视美育，把它作为实施世界观教育的最重要途径，提出了“以美育代宗教”的观点。新时期以来，我们虽然提出了德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，但美育的从属地位并未改变。尤其是人文性极强、文化负载
【关键词】学前教育;民间游戏;一日活动 民间游戏是在广大人民群众日常生活中广为流传的孩童之间的嬉闹活动。这些游戏发源时间未知，但因能够就地取材且不受场地限制的随意性和趣味性，在每一代孩子间流传了下来。这些游戏寓教于乐，是每一代孩子学习和生活中美好的记忆。 一、幼儿园一日活动教学中引入民间游戏的基本特点 将民间游戏引入幼儿一日活动开展教学，既保留了传统教学对于知识点的教授，还充分发挥了游戏对于
本文以深度学习理论为基础,以“大班金盏花种植活动”为案例,探索幼儿园种植课程的建设策略:追随幼儿兴趣,生成课程目标;坚持问题导向,构建课程内容;依托操作反思,推进课程实
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
“老疾俱至,名山恐难遍睹,唯当澄怀观道,卧以游之”,南朝山水画论家宗炳的这段话以一种简短而有力的方式,道出了山水画的本质.而在面对谢其云的绘画作品时,在对画面的细细品
期刊