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<正>【教学目标】1.初步认识儿童诗,了解儿童诗的表达形式。2.初步感受儿童诗的美,提高感受美、鉴赏美、创造美的能力。3.激发想象力,学着以诗歌的形式表达情感。【点评:教学目标的设立合理。一是定位较准确。"初步认识""了解""初步感受""学
站在“儿童的立场”教学童诗——“童诗习作”教学设计及点评
【摘 要】
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<正>【教学目标】1.初步认识儿童诗,了解儿童诗的表达形式。2.初步感受儿童诗的美,提高感受美、鉴赏美、创造美的能力。3.激发想象力,学着以诗歌的形式表达情感。【点评:教学
【机 构】
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浙江永康市实验学校,浙江外国语学院教育系,
【出 处】
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小学语文教学
【发表日期】
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2014年06期
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