【摘 要】
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在新课程理念下,教师应当重视数学问题情境的创设.通过创设问题情境来调动学生思维的参与,使学生听其言,入其境,数学课堂呈现出生动活泼、丰富多彩的局面,教师乐教,学生乐学,
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在新课程理念下,教师应当重视数学问题情境的创设.通过创设问题情境来调动学生思维的参与,使学生听其言,入其境,数学课堂呈现出生动活泼、丰富多彩的局面,教师乐教,学生乐学,教学相长,从而达到良好的教学效果.本文谈谈对创设问题情境的一点思考.
Under the concept of the new curriculum, teachers should pay attention to the creation of the situation of mathematics problems. By creating problem situations to mobilize the participation of students’ thinking, students can listen to their words and enter their boundaries. The mathematics classroom presents a lively and colorful situation. Teaching, students are willing to learn, teaching and learning, so as to achieve a good teaching effect. This article talks about creating a problem situation thinking.
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