【摘 要】
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一门语言的学习需要学生能够做到将其作为一种工具,在平时运用的过程中能做到游刃有余、灵活变通,这也是教师需要带领学生整体提升的学科素养.在高中阶段,学生需要在教师的引领之下实现从记忆英语到使用英语的转变,需要具备在课外阅读的过程中灵活使用自己已有的知识,从而实现对文章核心思想和中心论点的把握,全面提升理解分析能力与总结概括能力,提高学科素养.
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一门语言的学习需要学生能够做到将其作为一种工具,在平时运用的过程中能做到游刃有余、灵活变通,这也是教师需要带领学生整体提升的学科素养.在高中阶段,学生需要在教师的引领之下实现从记忆英语到使用英语的转变,需要具备在课外阅读的过程中灵活使用自己已有的知识,从而实现对文章核心思想和中心论点的把握,全面提升理解分析能力与总结概括能力,提高学科素养.
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