论文部分内容阅读
【摘要】社会主义核心价值体系是马克思主义中国化的重大理论成果之一，社会主义核心价值观是社会主义事业建设的核心指导思想，大学生是社会主义现代化事业建设的接班人和建设者，也是践行社会主义核心价值体系的主体，因此引导大学生树立正确的价值观、人生观、道德观显得尤为重要。在践行社会主义核心价值体系下，如何加强大学生的思想政治教育工作应该是相关人员思考的重点。本文主要阐述了几点在思政教育中融入社会主义核心价值体系的建议。
【关键词】社会主义核心价值体系 思政教育工作 践行 融合建议
【中图分类号】G41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）07-0081-01
社会主义核心价值体系指导着中国特色社会主义发展的方向，是社会主义先进文化的浓缩和精髓，应该利用社会主义核心价值体系凝聚社会共识，引领社会思潮。高校思政教育工作者应该将加强大学生的社会主义核心价值体系教育作为一项重要任务，思政教育工作是大学生管理和教育的重要内容，也是传播、践行社会主义核心价值体系的重要途径和阵地，加强思政教育工作对于培养高素质人才具有极其重要的意义。因此，大学生思政教育工作中，应该认真落实社会主义核心价值体系教育工作，使大学生深入认识社会主义核心价值体系的本质，引导大学生能够自觉践行社会主义核心价值体系。下面是笔者总结的几点将社会主义核心价值体系融入思政教育工作中的建议。
1.在大学生课堂上融入社会主义核心价值体系
党的十八大中强调应该在教材上、课堂上推进中国特色社会主义理论体系，对于社会主义核心价值体系教育而言，课堂是主阵地，一般在学生课堂上，可以通过思想政治课程或者是其他的课程进行社会主义理论体系教育。其中，思想政治课是高校开展思想政治教育的主要渠道和途径，承担着传播社会主义核心价值体系的重要任务，因此高校应该高度重视思想政治理论课建设，并且进行准确定位，将思想政治课的传播、教育作用充分发挥出来。尽可能在课程设置的各个领域中融入社会主义核心价值体系的基本要求，在教材建设的每一个环节以及教学过程中渗透社会主义核心价值体系教育，将社会主义核心价值观念深深植入到学生的脑海中，让大学生真正的认可、接受社会主义核心价值体系，并将其作为自己的行为准则以及自觉追求。很多学校的思想政治课程主要是开设了《思想道德修养与法律基础》以及《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程，思政课教师应该充分把握这两门课程教学引导学生沿着社会主义核心价值体系的方向学习、掌握马克思主义中国化的一些最新理论成果，引导学生树立积极、健康的人生观、价值观，建立光复中华的宏伟目标，争取做一个合格的中国特色社会主义建设者。
然而，当前很多大学生认为思政课和自己的专业并没有很大联系，认为学了也没有很大的用处，因此对于思政课的积极性和主动性不强，抱着得过且过的态度上思政课，导致思政课教学成效低下。为此，高校思政教育工作者应该深入学生群体中了解、掌握学生的心理动态以及思想变化，然后根据学生的思想进行相应的引导和教育，使学生能够真正的了解、认识、学习社会主义核心价值体系，将自己的个人理想和中国特色社会主义共同理想有机结合。
同时，政治课教师应该积极创新课堂教学方法，组织多种多样的课堂教学活动为学生营造一个良好的学习环境和学习氛围，激发学生对于思想政治课的兴趣。比如，教师可以结合教学内容以及教学目的，让学生观看一些历史文献视频，让学生们读原著，组织学生讨论一些热点、焦点问题，若条件允许的情况下，教师还可以组织学生进行社会实践，到实地进行参观调研。
其次，教师可以组织学生们参加实践活动后，要求学生们写小论文、读书心得、调查报道等多种方式让学生们学会通过马克思主义理论解决实际问题，进而坚定大学生的理想和信念。
2.注重校园文化建设，建立大学生社会主义核心价值体系
校园文化是学校管理的核心精神，主要包括娱乐健身、科学文化、意识形态、人文环境等内容，意识形态指向非常明显，可陶冶人的情操，凝聚人心，激励人的斗志。健康、良好的校园文化是建设大学生社会主义核心价值体系的重要载体和手段。相对于思政课堂而言，建设良好的校园文化可以使社会主义核心价值体系教育的传播力更强，更加生动。因此，高校应该将校园文化建设主题定为和社会主义核心价值体系的相关内容，组织多种多样的方式开展校园文化活动。比如，可以开展多种多样的主题教育活动，组织人文社科讲座，或者通过标语、宣传栏、校园广播或者学校报刊等多种方式加大对社会主义核心价值体系的宣传，将社会主义核心价值体系教育真正的融入到物质文化建设以及校园精神文化建设中，进而营造一种积极进取、健康、丰富的校园文化环境，对学生产生潜移默化的引导和影响，使学生树立社会主义核心价值观。
综上，在践行社会主义核心价值体系下，应该将其和思政教育工作有机结合起来，引导学生真正的认识社会主义核心价值体系，培养更多合格的中国特色社会主义建设者和接班人。
参考文献：
[1]张丽娟.把社会主义核心价值体系融入高校思想教育中[J].北方文学，2014.
【关键词】社会主义核心价值体系 思政教育工作 践行 融合建议
【中图分类号】G41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）07-0081-01
社会主义核心价值体系指导着中国特色社会主义发展的方向，是社会主义先进文化的浓缩和精髓，应该利用社会主义核心价值体系凝聚社会共识，引领社会思潮。高校思政教育工作者应该将加强大学生的社会主义核心价值体系教育作为一项重要任务，思政教育工作是大学生管理和教育的重要内容，也是传播、践行社会主义核心价值体系的重要途径和阵地，加强思政教育工作对于培养高素质人才具有极其重要的意义。因此，大学生思政教育工作中，应该认真落实社会主义核心价值体系教育工作，使大学生深入认识社会主义核心价值体系的本质，引导大学生能够自觉践行社会主义核心价值体系。下面是笔者总结的几点将社会主义核心价值体系融入思政教育工作中的建议。
1.在大学生课堂上融入社会主义核心价值体系
党的十八大中强调应该在教材上、课堂上推进中国特色社会主义理论体系，对于社会主义核心价值体系教育而言，课堂是主阵地，一般在学生课堂上，可以通过思想政治课程或者是其他的课程进行社会主义理论体系教育。其中，思想政治课是高校开展思想政治教育的主要渠道和途径，承担着传播社会主义核心价值体系的重要任务，因此高校应该高度重视思想政治理论课建设，并且进行准确定位，将思想政治课的传播、教育作用充分发挥出来。尽可能在课程设置的各个领域中融入社会主义核心价值体系的基本要求，在教材建设的每一个环节以及教学过程中渗透社会主义核心价值体系教育，将社会主义核心价值观念深深植入到学生的脑海中，让大学生真正的认可、接受社会主义核心价值体系，并将其作为自己的行为准则以及自觉追求。很多学校的思想政治课程主要是开设了《思想道德修养与法律基础》以及《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程，思政课教师应该充分把握这两门课程教学引导学生沿着社会主义核心价值体系的方向学习、掌握马克思主义中国化的一些最新理论成果，引导学生树立积极、健康的人生观、价值观，建立光复中华的宏伟目标，争取做一个合格的中国特色社会主义建设者。
然而，当前很多大学生认为思政课和自己的专业并没有很大联系，认为学了也没有很大的用处，因此对于思政课的积极性和主动性不强，抱着得过且过的态度上思政课，导致思政课教学成效低下。为此，高校思政教育工作者应该深入学生群体中了解、掌握学生的心理动态以及思想变化，然后根据学生的思想进行相应的引导和教育，使学生能够真正的了解、认识、学习社会主义核心价值体系，将自己的个人理想和中国特色社会主义共同理想有机结合。
同时，政治课教师应该积极创新课堂教学方法，组织多种多样的课堂教学活动为学生营造一个良好的学习环境和学习氛围，激发学生对于思想政治课的兴趣。比如，教师可以结合教学内容以及教学目的，让学生观看一些历史文献视频，让学生们读原著，组织学生讨论一些热点、焦点问题，若条件允许的情况下，教师还可以组织学生进行社会实践，到实地进行参观调研。
其次，教师可以组织学生们参加实践活动后，要求学生们写小论文、读书心得、调查报道等多种方式让学生们学会通过马克思主义理论解决实际问题，进而坚定大学生的理想和信念。
2.注重校园文化建设，建立大学生社会主义核心价值体系
校园文化是学校管理的核心精神，主要包括娱乐健身、科学文化、意识形态、人文环境等内容，意识形态指向非常明显，可陶冶人的情操，凝聚人心，激励人的斗志。健康、良好的校园文化是建设大学生社会主义核心价值体系的重要载体和手段。相对于思政课堂而言，建设良好的校园文化可以使社会主义核心价值体系教育的传播力更强，更加生动。因此，高校应该将校园文化建设主题定为和社会主义核心价值体系的相关内容，组织多种多样的方式开展校园文化活动。比如，可以开展多种多样的主题教育活动，组织人文社科讲座，或者通过标语、宣传栏、校园广播或者学校报刊等多种方式加大对社会主义核心价值体系的宣传，将社会主义核心价值体系教育真正的融入到物质文化建设以及校园精神文化建设中，进而营造一种积极进取、健康、丰富的校园文化环境，对学生产生潜移默化的引导和影响，使学生树立社会主义核心价值观。
综上，在践行社会主义核心价值体系下，应该将其和思政教育工作有机结合起来，引导学生真正的认识社会主义核心价值体系，培养更多合格的中国特色社会主义建设者和接班人。
参考文献：
[1]张丽娟.把社会主义核心价值体系融入高校思想教育中[J].北方文学，2014.