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<正>数学作业作为课堂教学的重要环节,重在巩固知识,发展思维,培养能力。但在数学教学中普遍存在评价学生学习成绩,判断习题正误,比较学习差异方面,单纯的用"对"或"错"来评价学习思维,不但枯燥乏味,缺乏激励性
作业评价与学生能力发展研究
【摘 要】
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<正>数学作业作为课堂教学的重要环节,重在巩固知识,发展思维,培养能力。但在数学教学中普遍存在评价学生学习成绩,判断习题正误,比较学习差异方面,单纯的用"对"或"错"来评价
【机 构】
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阜新市清河门区新北小学;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2011年19期
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