【摘 要】
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[摘 要:在新时代发展的大背景下,国家提高了对人才的需求。并且与此同时加大对教育的投入,步入新时代各高校也在进行有序的扩招。中职教学主要是在对学生进行相应层面的知识同时又可以根据职业岗位的需要进行针对性的专业性技能培训的学校。为我国培养高素质人才做出了很大贡献,而校企合作可以充分地利用企业的资金和其他优势来使学校更加现代化,进行有序化的发展。并且与此同时,学校与企业进行合作,也可以给企业带来很多的
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[摘 要:从目前的现状来看,初中毕业生升入高中后,部分学生感觉到物理特别难学,慢慢的丧失了对物理学习的兴趣,物理成绩大幅下跌。究其原因,是因为初中物理与高中物理的知识跨度很大,导致初中物理教学与高中物理教学出现了台阶,给初中毕业生适应高中物理的学习带来了很多困难,造成了学习成绩的严重分化。因此,如何消除台阶,使学生顺利完成从初中到高中的过渡,这是每一位初高中物理教师都必须面对、必须解决的问题。也是
一天,花红柳绿,鸟语花香,微风摇身一变,变成什么了呢?哦!变成了“邮递员”,把阵阵花香送入千家万户。 我这时正在房间里闷闷不乐地写着作业,心里“乌云密布”。 突然,天空中出现一道刺眼的白光,一位仙女出现在天空中,向我飞来,她穿着一件白纱裙,金黄色的长发披在身上,一对白色的翅膀显得格外美丽。 “小妹妹,你为什么不开心呀?”仙女问,“因为作业没收了我玩的时间!所以我……我不想写作业。”“我能帮你
[摘 要:随着时代的发展,新课标也进行了改革,初中阶段的英语对于学生的全面发展越来越重视。初中阶段的英语老师要以学生为本,采用多元化的教学方式,扎实学生的英语语法的基本知识,以此来完善教学体系,提高学生的学习效率。下文将对初中阶段的英语语法教学展开一系列分析,希望可以帮到初中阶段的学生们。 关键词:初中阶段;英语语法;教学策略;分析与研究] 随着全球化的发展,越来越多的国家对于英语的教学内容越
[摘 要:推进以“问题意识”为指导的高职高专院校思政课教学的相关研究,做好整体设计,是当前开创思政教育基本要求。本文以思政课中“问题意识”为定位、问题是什么、怎样发现问题和怎样有效解决问题等作深入研究,构建以“问题意识”为指导的高职高专院校思政课教学体系。 关键词:“问题意识”;思政课;指导] 以“问题意识”引领高职高专院校思政课教学,内在的要求以“问题意识”为指南,设计及构建课程教学的全过程
[摘 要:在信息化、现代化飞速发展的时代,高职院校的教育体制、教学方式也发生实质性地变化,高职院校的教学正在发展中寻求创新和进步。高职院校在学生英语个性化学习中投入了更多的心血和精力,旨在培养学生的个性化发展,实现高职英语学习模式的优化与发展。大数据环境下,为高职院校英语个性化学习提供了更多的便利,让高职院校的学生随时随地都可以进行英语的个性化学习,科学合理利用碎片化的学习时间,进而实现高效英语学
[摘 要:初为人师,有欣喜,有激动,有憧憬。随之而来的,也有与教育工作千头万绪、琐粹复杂相伴而生的烦躁和忧虑。于是,有了对自己工作的倦怠,也有了对其他工作的羡慕。不禁暗自追问,自己工作的动力和意义何在?感谢学生们,让我明白了幸福的含义。当感受到学生对自己的肯定和依赖、喜欢和崇拜,所有的彷徨、所有的疲倦,都已经微不足道。温暖和幸福一寸一寸的包围着我,让我更加笃定更加努力。我为自己是一名教师而骄傲,我
[摘 要:在时代的快速发展下,社会对人才的需求也有了越来越高的要求,因此教育部门根据时代的需求,对教育理念作出了改变。明确新课改的教学目标,注重培养学生的综合能力,但是考虑到小学阶段学生的年龄特点以及学习能力,教师要逐渐培养学生独立思考的能力,逻辑思维能力,让学生养成良好的数学素养。 关键词:小学数学;独立思考能力;培养策略] 数学学科需要学生具备良好的逻辑思维能力以及独立思考的能力,让学生能
[摘 要:所谓计算能力即学生的归纳和转换能力,将抽象的数学表达式转化熟悉的数学式子的能力,计算能力的培养对于提升学生的解题效率和数学成绩有着重大意义。小学阶段是为以后学习打基础的关键时期,针对小学二年级学生,教师必须要极度重视对于这部分群体的计算能力教学,并在教学中注重教学策略,做好教学布置,全面提升计算教学的有效性和教学效率。本文对小学数学计算教学现状进行了分析,提出了提升二年级学生计算能力的措
[摘 要:《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:应运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。闽南童谣是闽南文化重要的组成部分,是培养幼儿爱家乡情感及传承闽南文化一种精彩的教育载体。本文将以教学中的实际案例及经验阐述如何将闽南童谣与主题课程相融合,让幼儿体会闽南童谣的精髓及魅力并促进幼儿全面发展。 关键词:闽南童谣;主题课程;闽南文化] 闽南童谣蕴含着厚重的人文底蕴,简短精炼,
[摘 要:小学体育教学中安全教育的融入具有积极意义,为探究安全教育在小学体育教学中的渗透情况,本文采用课堂观察法、问卷调查法、行动研究法等,分析目前小学体育课中的安全教育现状,探索体育课堂渗透安全教育的目标与途径、课时与内容、实施策略等,构建小学体育课程安全教育方案体系,并提出针对性的教学建议。 关键词:小学体育;安全教育;教学实践] 安全是教育的重中之重,安全教育是小学教育体系中的重要内容,