【摘 要】
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在中学语文教学实践层面考察,传统的中学语文教学很难提高学生的学习有效性,主要存在的问题在于:教师的教学目标不清晰、教学内容不完备、教学方法简单化。化解实践教学层面
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在中学语文教学实践层面考察,传统的中学语文教学很难提高学生的学习有效性,主要存在的问题在于:教师的教学目标不清晰、教学内容不完备、教学方法简单化。化解实践教学层面的中学语文教学难题,关键在于尊重学生主体地位的同时,明确清晰教学目标、构建有效的教学内容、运用科学合理的教学方法,试图在教学实践中将教育的每一环节都围绕着“让学生理解和运用祖国语言文字”这一宗旨展开。
In the practice of Chinese teaching in middle school, traditional Chinese teaching in middle school is difficult to improve the effectiveness of students’ learning. The main problems lie in the unclear teaching objectives, the incomplete teaching content and the simplification of teaching methods. At the same time, the key to solve the problem of Chinese teaching in middle school is to respect the students’ main body status, at the same time clear and clear teaching objectives, construct effective teaching content, and apply scientific and reasonable teaching methods to try to surround each link of education in teaching practice With “Let students understand and use the mother tongue language ” this one undertakes.
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