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传统学前儿童舞蹈教学往往照搬成人舞蹈教学模式,存在诸如言传身教式的被动教育、八股文式的规定动作、空中楼阁式闭门教育等误区。笔者结合自身多年的幼教经验,从创设情境出发研究幼儿舞蹈教育方法,介绍了代入角色、深入生活、利用媒介以及角色互换等多样化方式,调动和提升幼儿学习舞蹈的积极性和趣味性。
浅谈情境创设在学前儿童舞蹈教学中的应用
【摘 要】
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传统学前儿童舞蹈教学往往照搬成人舞蹈教学模式,存在诸如言传身教式的被动教育、八股文式的规定动作、空中楼阁式闭门教育等误区。笔者结合自身多年的幼教经验,从创设情境出
【机 构】
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长沙师范高等专科学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2013年06期
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