论高中物理教学中的探究式学习

来源 :中学生数理化(学研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:w11122
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
所谓探究式学习是指在教师的引导下,学生通过探究的途径进行获取知识,学习新知识,发展自己的能力.在进行探究的过程中,学生可以亲自参与并体验教学中的实践活动,通过实践活动提升自己的创新思维和实践能力.探究式教学模式将传统教学模式进行了翻新改进,让学生从被动状态转变成了主动获取知识的状态.在高中物理教学中实行探究性学习,可以帮助学生更快、更准地获取物理知识。感受物理科学研究方法的奥妙,提升学生的提问能力、判断能力,并能合理地规划自己的学习,
其他文献
问题是在一定的情境中通过主体的活动而产生的.人的思维常因解决问题而被激活,问题推动主体积极思考.对于学生来说,产生学习动机的根本原因在于问题.因此,在教学过程中,教师
期刊
随着建筑行业的发展,建筑工程施工技术也取得了很大的进步,其中膨胀混凝土施工技术是混凝土建筑结构施工中非常重要的技术之一,具有提高工程整体性能,加强防水,防止混凝土开
在对比实验的基础上,在班级配置一致、幼儿发展情况一致、教育内容一致的前提下在幼儿园实施探究学习的扩大实验,实验表明在幼儿园实施探究学习有助于增强幼儿的探究意识、有助
字幕翻译由于其传播的特殊性,常常有别于常见的文本翻译,受制于字幕时间限制和空间限制,其翻译策略也与常见翻译技巧有所不同。字幕翻译常用缩减式翻译法,这种手法会带来字幕
最早见于《汉书·西域传》中的“胡桐”一 词与内地的桐树毫不相干,唐代颜师古关 于“胡桐”词源的错误解释,影响甚大,延续至 今。该词很可能是由音译而来,可能源于 阿尔泰语
【正】 企业活力的原动力:人的因素。我国学术界有的同志把企业活力定义为,自我应变力、自我改造力、自我发展力和自我消化力。这个定义只描述了企业活力的表现形式、行为过
权利客体和权利对象是民法基础理论中的一个艰深问题,核心是两者是否在语义表达上是一致的。对其的不同解读在民法领域以及知识产权法领域均产生了理论的分歧,同时也使司法实
(一)会计信息失真危害性会计信息是由会计工作提供的有关企业生产经营活动过程和结果的一切会计资料。确保会计信息的真实性,是涉及社会主义市场经济顺序运行、百姓安居乐业和国
提出了应用Robot Framework自动化测试框架进行集散控制系统嵌入式软件自动化测试的方法。首先分析了控制系统产品嵌入式软件测试的特点,引进基于Python设计的Robot Framework